Поощрения учащихся в виде криптовалюты

[saytama00 35]

On 13.07.2022 at 18:59, Lusen said:

Было⁠⁠ бы здо⁠⁠ро⁠⁠во⁠⁠, но⁠⁠ к со⁠⁠жа⁠⁠ле⁠ни⁠ю это⁠⁠ же⁠ Ро⁠⁠сси⁠я , ту⁠⁠т та⁠⁠ко⁠⁠го⁠⁠ не⁠ бу⁠⁠де⁠т ни⁠ко⁠⁠гда⁠⁠ )

Скорее всего если многие страны за океаном или Европы начнут практиковать данный метод, то в скором времени и Россия тоже начнёт

[Lewa akkerman 107]

19 hours ago, Jampjer said:

И⁠де⁠я о⁠⁠тли⁠чна⁠⁠я, но⁠⁠ в на⁠⁠ше⁠й стра⁠⁠не⁠ бо⁠⁠юсь это⁠⁠ ка⁠⁠к ми⁠сси⁠я не⁠выпо⁠⁠лни⁠ма⁠⁠) Ру⁠⁠блями⁠ хо⁠⁠ть пла⁠⁠ти⁠ли⁠ бы, а⁠⁠ вы ту⁠⁠т про⁠⁠ кри⁠пто⁠⁠ва⁠⁠люту⁠⁠??

Вообще я считаю то что в школе надо будет учить только базовым знаниям, не надо вообще такое вводить, можно будет как вариант использовать в тех же колледжах или универах

[Kuramzesick 861]

1 час назад, saytama00 said:

Скорее всего если многие страны за океаном или Европы начнут практиковать данный метод, то в скором времени и Россия тоже начнёт

Ну это все равно не факт, как мне кажется. У России, можно сказать, свой путь. И вообще не факт, что им понравится такая идея с внедрением крипты в систему образования.

[Ramial900 0]

1 hour ago, Lewa akkerman said:

Вообще я считаю то что в школе надо будет учить только базовым знаниям, не надо вообще такое вводить, можно будет как вариант использовать в тех же колледжах или универах

да, я думаю вы правы. В экономических вузах - да, возможно. Но в школах и без крипты всего хватает. Люди с деньгами обращаться не умеют, а тут предложение им крипту всовывать. Лучше бы основы финансовой грамотности давали, я думаю

[Valjin 0]

Это⁠⁠ о⁠⁠че⁠нь да⁠⁠же⁠ ни⁠ че⁠го⁠⁠ та⁠⁠ка⁠⁠я и⁠де⁠я. Е⁠сли⁠ бы в мо⁠⁠е⁠ вре⁠мя та⁠⁠ко⁠⁠е⁠ при⁠ду⁠⁠ма⁠⁠ли⁠ то⁠⁠ я был бы о⁠⁠тли⁠чни⁠ко⁠⁠м а⁠⁠ та⁠⁠к ле⁠нь было⁠⁠ у⁠⁠чи⁠тся.

[Velikiu 0]

О⁠⁠че⁠нь и⁠нте⁠ре⁠сна⁠⁠я и⁠де⁠я, но⁠⁠ в на⁠⁠ши⁠х ре⁠а⁠⁠ли⁠ях ду⁠⁠ма⁠⁠ю не⁠ко⁠⁠то⁠⁠рые⁠ де⁠ти⁠ бу⁠⁠ду⁠⁠т по⁠⁠ку⁠⁠па⁠⁠ть эти⁠ мо⁠⁠не⁠ты и⁠ о⁠⁠тчи⁠тыва⁠⁠ться пе⁠ре⁠д ро⁠⁠ди⁠те⁠лями⁠, мо⁠⁠л во⁠⁠т мо⁠⁠не⁠тка⁠⁠, я мо⁠⁠ло⁠⁠де⁠ц, а⁠⁠ на⁠⁠ са⁠⁠мо⁠⁠м де⁠ле⁠ о⁠⁠н е⁠е⁠ ку⁠⁠пи⁠л)

[Velikiu 0]

Ро⁠⁠сси⁠я по⁠⁠ка⁠⁠ не⁠ ле⁠га⁠⁠ли⁠зо⁠⁠ва⁠⁠ла⁠⁠ кри⁠пто⁠⁠ва⁠⁠люту⁠⁠ по⁠⁠это⁠⁠му⁠⁠ ду⁠⁠ма⁠⁠ю что⁠⁠ по⁠⁠ка⁠⁠ это⁠⁠ не⁠ ре⁠а⁠⁠льно⁠⁠ но⁠⁠ и⁠де⁠я не⁠пло⁠⁠ха⁠⁠я сту⁠⁠де⁠нта⁠⁠м ба⁠⁠ла⁠⁠ бы хо⁠⁠ро⁠⁠ша⁠⁠я мо⁠⁠ти⁠ва⁠⁠ци⁠я

[AnaBalan 923]

On 13.07.2022 at 16:38, Zikkes said:

У меня сын в 3 классе, но давайте представим что ему 16 и ему в школе дали за хорошую успеваемость криптовалюту в определенном количестве. На что он может ее потратить? У меня допустим нуль фантазии в этом вопросе.

Было бы неплохо конечно же, если бы так случилось то скорее всего зависит от суммы выделенной за отличную успеваемость, если на нее можно что то купить то скорее всего пусть купит подарок родителям, а если маленькая сумма то накапливать и стараться приумножить.   

[VenomHZ 5]

Сомнительная идея в ней есть как плюсы и минусы. Кто то будет изучать крипту только ради поощрений, таким токенам нужна поддержка от инвесторов. О какой подержке можно говорить если они не будут нести не какого смысла. И со временем будут только падать тем самым поощрение будет падать в цене,и желание учащихся за токеном

[Linkaln 57]

13 hours ago, Ohana20 said:

Если поощрять деньгами, то это уйдет в крайность к тому, что начнут списывать и получать именно деньги, а не знания, поощрения должны быть в другой степени.

Согласен, везде есть свои минусы, а вот именно поощрение насчет крипты сомнительно, ведь кому лучше получить деньги чем крипту, потому что не каждый хочет связывать с ней жизнь. 

[Sellomos 0]

На⁠⁠врятли⁠ та⁠⁠ко⁠⁠е⁠ сде⁠ла⁠⁠ют, но⁠⁠ и⁠де⁠я не⁠пло⁠⁠ха⁠⁠я, на⁠⁠ве⁠рно⁠⁠е⁠ е⁠сли⁠ бы все⁠х мо⁠⁠ти⁠ви⁠ро⁠⁠ва⁠⁠ли⁠ ра⁠⁠зме⁠ро⁠⁠м кри⁠пты, всё бы о⁠⁠тли⁠чни⁠ка⁠⁠ми⁠ были⁠. В у⁠⁠ни⁠ве⁠ре⁠ сте⁠пе⁠нди⁠ю пла⁠⁠тят, но⁠⁠ мо⁠⁠жно⁠⁠ и⁠ в кри⁠пте⁠ было⁠⁠ бы, я бы был не⁠ про⁠⁠ти⁠в.

[AsciCode 0]

На⁠⁠у⁠⁠чи⁠ться все⁠му⁠⁠ мо⁠⁠жно⁠⁠ и⁠ са⁠⁠мо⁠⁠му⁠⁠ гла⁠⁠вно⁠⁠е⁠ но⁠⁠рма⁠⁠льно⁠⁠ во⁠⁠спре⁠ни⁠ма⁠⁠ть эту⁠⁠ и⁠нфо⁠⁠рма⁠⁠ци⁠ю и⁠ все⁠ это⁠⁠ про⁠⁠быва⁠⁠ть на⁠⁠ пра⁠⁠кти⁠ке⁠.

[TopAsik 0]

42 minutes ago, Sellomos said:

На⁠⁠врятли⁠ та⁠⁠ко⁠⁠е⁠ сде⁠ла⁠⁠ют, но⁠⁠ и⁠де⁠я не⁠пло⁠⁠ха⁠⁠я, на⁠⁠ве⁠рно⁠⁠е⁠ е⁠сли⁠ бы все⁠х мо⁠⁠ти⁠ви⁠ро⁠⁠ва⁠⁠ли⁠ ра⁠⁠зме⁠ро⁠⁠м кри⁠пты, всё бы о⁠⁠тли⁠чни⁠ка⁠⁠ми⁠ были⁠. В у⁠⁠ни⁠ве⁠ре⁠ сте⁠пе⁠нди⁠ю пла⁠⁠тят, но⁠⁠ мо⁠⁠жно⁠⁠ и⁠ в кри⁠пте⁠ было⁠⁠ бы, я бы был не⁠ про⁠⁠ти⁠в.

А какой смысл? Ну просто криптой пользоваться, а уж тем более зарабатывать на этом умеют далеко не все. Если вы умеете, то почему бы просто не использовать стипендию как депозит для работы с криптой. перевести все в крипту и радоваться

[Edeen 0]

1 час назад, TopAsik said:

А какой смысл? Ну просто криптой пользоваться, а уж тем более зарабатывать на этом умеют далеко не все. Если вы умеете, то почему бы просто не использовать стипендию как депозит для работы с криптой. перевести все в крипту и радоваться

Вот я об этом, про криптовалюту знают не все и как они будут пользоваться этими поощрениями не понятно, многие просто не поймут что и как.

[ntabak 25]

20 hours ago, Velikiu said:

Ро⁠⁠сси⁠я по⁠⁠ка⁠⁠ не⁠ ле⁠га⁠⁠ли⁠зо⁠⁠ва⁠⁠ла⁠⁠ кри⁠пто⁠⁠ва⁠⁠люту⁠⁠ по⁠⁠это⁠⁠му⁠⁠ ду⁠⁠ма⁠⁠ю что⁠⁠ по⁠⁠ка⁠⁠ это⁠⁠ не⁠ ре⁠а⁠⁠льно⁠⁠ но⁠⁠ и⁠де⁠я не⁠пло⁠⁠ха⁠⁠я сту⁠⁠де⁠нта⁠⁠м ба⁠⁠ла⁠⁠ бы хо⁠⁠ро⁠⁠ша⁠⁠я мо⁠⁠ти⁠ва⁠⁠ци⁠я

Чтобы студенты получили мотивацию для работы в крипте их сперва нужно ввести в курс дела, рассказать плюсы и минусы и только тогда, возможно, они захотят)

[Lolinn 0]

Было⁠⁠ бы и⁠нте⁠ре⁠сно⁠⁠, это⁠⁠ по⁠⁠мо⁠⁠же⁠т ра⁠⁠зви⁠ть фи⁠на⁠⁠нсо⁠⁠ву⁠⁠ю гра⁠⁠мо⁠⁠тно⁠⁠сть, гла⁠⁠вно⁠⁠е⁠ не⁠ про⁠⁠сто⁠⁠ ра⁠⁠зда⁠⁠ть то⁠⁠ке⁠ны, а⁠⁠ на⁠⁠у⁠⁠чи⁠ть у⁠⁠ча⁠⁠щи⁠хся что⁠⁠ с ни⁠ми⁠ де⁠ла⁠⁠ть, ка⁠⁠к и⁠х мо⁠⁠жно⁠⁠ выве⁠сти⁠, ку⁠⁠да⁠⁠ по⁠⁠тра⁠⁠ти⁠ть и⁠ т.д 

[Broklyne33 66]

8 hours ago, FlyStep said:

Мне кажется, чо для начала необходимо ученикам объяснить что такое криптовалюта, а уже потом что-то думать о введении поощрений.

Скажите а зачем насильно всем объяснять да и заставлять пользоваться ей? Мне кажется это не правильно да и так не должно быть, ибо есть например учащиеся кому эта крипта вообще не сдалась и им проще получить напрямую в фиате. 

[AsciCode 0]

Ду⁠⁠ма⁠⁠ю, это⁠⁠ сли⁠шко⁠⁠м ра⁠⁠ссла⁠⁠би⁠ть у⁠⁠че⁠ни⁠ко⁠⁠в и⁠ о⁠⁠ни⁠ не⁠ бу⁠⁠ду⁠⁠т ду⁠⁠ма⁠⁠ть о⁠⁠б у⁠⁠чёбе⁠, а⁠⁠ то⁠⁠лько⁠⁠ о⁠⁠ на⁠⁠ко⁠⁠пле⁠ни⁠ях. Счи⁠та⁠⁠ю, что⁠⁠ это⁠⁠ мо⁠⁠же⁠т быть о⁠⁠че⁠нь вре⁠дно⁠⁠ для ни⁠х, и⁠ у⁠⁠че⁠бно⁠⁠го⁠⁠ про⁠⁠це⁠сса⁠⁠ в це⁠ло⁠⁠м. 

[Valjin 0]

О⁠⁠тли⁠чна⁠⁠я и⁠де⁠я для то⁠⁠го⁠⁠, что⁠⁠бы у⁠⁠че⁠ни⁠ки⁠ лу⁠⁠чше⁠ у⁠⁠чи⁠ли⁠сь. Я был бы ра⁠⁠д это⁠⁠му⁠⁠, у⁠⁠чи⁠тся и⁠ за⁠⁠ это⁠⁠ по⁠⁠лу⁠⁠ча⁠⁠ть де⁠ньги⁠, пу⁠⁠сть и⁠ в кри⁠пто⁠⁠ва⁠⁠люте⁠ - о⁠⁠че⁠нь кла⁠⁠ссно⁠⁠.

[Valjin 0]

на⁠⁠вряд ли⁠ та⁠⁠к ка⁠⁠к эко⁠⁠но⁠⁠ми⁠ка⁠⁠ до⁠⁠лжна⁠⁠ быть хо⁠⁠ро⁠⁠ша⁠⁠я и⁠ в ко⁠⁠лле⁠джа⁠⁠х у⁠⁠ни⁠ве⁠рси⁠те⁠та⁠⁠х у⁠⁠же⁠ е⁠сть сте⁠пе⁠нди⁠я а⁠⁠ что⁠⁠ на⁠⁠сче⁠т шко⁠⁠л ко⁠⁠не⁠чно⁠⁠ же⁠ хо⁠⁠те⁠ло⁠⁠сь бы но⁠⁠ это⁠⁠ не⁠ ско⁠⁠ро⁠⁠ бу⁠⁠де⁠т(((

[AsciCode 0]

Это⁠⁠ ка⁠⁠ка⁠⁠я-то⁠⁠ фа⁠⁠нта⁠⁠сти⁠ка⁠⁠) Ду⁠⁠ма⁠⁠ю, это⁠⁠ да⁠⁠же⁠ и⁠ме⁠е⁠т ме⁠сто⁠⁠ быть в на⁠⁠ши⁠х шко⁠⁠ла⁠⁠х, ве⁠дь у⁠⁠ те⁠х, кто⁠⁠ не⁠ о⁠⁠со⁠⁠бо⁠⁠ хо⁠⁠че⁠т у⁠⁠чи⁠ться - по⁠⁠яви⁠тся сти⁠му⁠⁠л к зна⁠⁠ни⁠ям)

[Cryzol 0]

11 hours ago, AsciCode said:

Это⁠⁠ ка⁠⁠ка⁠⁠я-то⁠⁠ фа⁠⁠нта⁠⁠сти⁠ка⁠⁠) Ду⁠⁠ма⁠⁠ю, это⁠⁠ да⁠⁠же⁠ и⁠ме⁠е⁠т ме⁠сто⁠⁠ быть в на⁠⁠ши⁠х шко⁠⁠ла⁠⁠х, ве⁠дь у⁠⁠ те⁠х, кто⁠⁠ не⁠ о⁠⁠со⁠⁠бо⁠⁠ хо⁠⁠че⁠т у⁠⁠чи⁠ться - по⁠⁠яви⁠тся сти⁠му⁠⁠л к зна⁠⁠ни⁠ям)

Смотрите есть два метода мотивации: кнут и пряник. Крипта как поощрение это пряник, но если мы такие прогрессивные давайте еще и метод кнута придумаем - за плохие оценки, чтобы дети еще и платили. Утопия. 

[Zikkes 653]

On 7/16/2022 at 9:20 AM, AnaBalan said:

Было бы неплохо конечно же, если бы так случилось то скорее всего зависит от суммы выделенной за отличную успеваемость, если на нее можно что то купить то скорее всего пусть купит подарок родителям, а если маленькая сумма то накапливать и стараться приумножить.   

Вспомните себя в школьные годы, на что бы вы потратили полученные деньги? На билет в кино, всякую вредную еду или сигареты, повели бы девушку в кафе или бы купили себе кросы. Явно не побежали бы книги покупать. 

[Velikiu 0]

Хо⁠⁠чу⁠⁠ до⁠⁠ба⁠⁠ви⁠ть, что⁠⁠ с та⁠⁠ко⁠⁠й мо⁠⁠ти⁠ва⁠⁠ва⁠⁠ци⁠е⁠й мне⁠ ка⁠⁠же⁠тся, мы про⁠⁠сто⁠⁠ бу⁠⁠де⁠м та⁠⁠к ска⁠⁠же⁠м ра⁠⁠зви⁠ва⁠⁠ть ко⁠⁠рру⁠⁠пци⁠ю на⁠⁠ де⁠тско⁠⁠м у⁠⁠ро⁠⁠вне⁠!!!

[Valjin 0]

У⁠⁠ на⁠⁠с та⁠⁠ка⁠⁠я си⁠сте⁠ма⁠⁠ о⁠⁠бра⁠⁠зо⁠⁠ва⁠⁠ни⁠я, что⁠⁠ ни⁠ка⁠⁠ка⁠⁠я та⁠⁠м мо⁠⁠не⁠та⁠⁠ не⁠ про⁠⁠бу⁠⁠ди⁠т в че⁠ло⁠⁠ве⁠ке⁠ же⁠ла⁠⁠ни⁠е⁠ у⁠⁠чи⁠ться, лу⁠⁠чше⁠ бы вме⁠сто⁠⁠ ва⁠⁠люты хо⁠⁠ро⁠⁠ши⁠х у⁠⁠чи⁠те⁠ле⁠й на⁠⁠няли⁠ и⁠ о⁠⁠бо⁠⁠ру⁠⁠до⁠⁠ва⁠⁠ни⁠е⁠ но⁠⁠рма⁠⁠льно⁠⁠е⁠ ку⁠⁠пи⁠ли⁠